Réaliser:
-Se rendre compte avec précision de; se faire une idée nette.
- Accomplir une action.
Appréhender:
- Saisir au corsp ou par l'esprit
- Envisager (qqch.) avec crainte, s'en inquiéter par avance.
Ébouriffer:
- Écheveler, décoiffer
- Stupéfier au plus au point
Communion:
- Action de communier
- Union profonde
mercredi 26 septembre 2007
Noms de Cocktails!!!
Voici les différents noms de cocktails que nous avons inventés ma collègue Jany et moi lors du dernier cours:
- Le PolyFruits
- L'OrnitoCOCOphonie
- Le DodéCarouGe
- L'UranoBAIEptène
- Le BRanDYtherme
Bonne Dégustation!!!
Et le grand gagnant est...
Le Petit Larousse évidemment!!! Les librairies Marie-Laura et Au Royaume du Livre le confirment, Le Petit Larousse est le dictionnaire qui se vend le plus auprès des familles de la région. Il semble que le Larousse soit assez complet en plus d'être bien imagé. Houra pour le Larousse!!!
mardi 25 septembre 2007
Cent bon sens
1) Délimiter l'aire sémantique des mots suivants :
Grève (2 sens minimum):
- Région du bord des eaux, à pente douce, où viennent se briser les vagues. Elle est couverte de sable et de gravier
- Cessation concertée du travail par un groupe de salariés en vue d'appuyer leurs revendications
Émettre (2) :
- Envoyer, à partir d'un appareil émetteur, des signaux porteurs d'informations vers un ou plusieurs destinataires.
- Action d'établir un document de transport (billet, bon, etc.) manuellement ou mécanographiquement.
Sauver (2) :
- rescaper
- porter secours
Anticiper (2) :
– Préjuger
- Prévoir
Élargir (2 :
– Évaser
- Agrandir
Grêle (2) :
- Précipitation de morceaux de glace (grêlons) dont le diamètre est de l'ordre de 5 à 50 mm, parfois plus, et qui tombent soit séparés les uns des autres, soit agglomérés en blocs irréguliers.
- Fin
Application (2) :
– proposition (assurance)
- Ensemble de valeurs ayant une correspondance déterminée avec les grandeurs ou valeurs d'un autre ensemble.
Développer (3) :
- Donner plus de détails, exposer plus longuement une idée
- Produire, en parlant de moteurs, une certaine puissance en chevaux vapeur
- Mener l'ensemble des opérations qui conduisent de la conception d'un produit à sa mise sur le marché
Servir (4) :
- Fournir des repas ou des mets légers à l'occasion d'une réception (banquet, coquetel, etc.).
- Faire ce qui est nécessaire pour qu'une machine, un appareil fonctionne.
- Mettre la balle en jeu, autrefois au jeu de paume, aujourd'hui au tennis, au volley-ball, etc.
- Être à la disposition de quelqu’un pour réaliser des tâches.
Dur (4) :
-En tant que caractéristique de la texture, qualifie un produit qui offre une forte résistance à la déformation et/ou à la rupture.
- Personne qui n'a peur de rien, ne recule devant rien.
- Raide; qui ne fléchit pas.
- Dans le cas de l'éclairage, désigne un éclairage direct très cru qui donne des ombres très prononcées.
Ordre (4) :
- Institution honorifique et hiérarchisée (ordre de la Légion d'honneur).
-Système architectural dont les parties principales, piédestal, colonne, entablement, sont proportionnées de manière à former une unité de style. Combinaison des diverses parties d'un édifice suivant des proportions harmonieuses.
-Catégorie de la taxinomie comprise entre la classe et la famille.
-Arrangement d'un certain nombre d'observations d'une certaine manière.
Panne (2) :
- Bassin large et profond dans lequel on fait bouillir la sève ou le sirop d'érable.
- Partie du marteau opposée à la partie plane avec laquelle on frappe ordinairement.
Bureau:
- Pièce d'un bâtiment où se trouve le bureau servant aux travaux écrits d'une personne
- Établissement autre que le siège principal ou social et offrant des services bancaires.
Cocktail:
- Boisson alcoolisée faite d'un mélange de liquides tels que liqueurs et jus de fruits dosés selon des proportions précises, auxquels sont parfois ajoutés des aromates.
- Réception où l'on sert un buffet et des boissons.
Déshabiller :
- Dépouiller quelqu'un de ses habits. Ex. : Déshabiller un malade pour le mettre au lit.
- Enlever des éléments de décoration ou de bouchage de joints (baguettes, plinthes, calfeutrements, etc.).
2) Nuances de sens à expliquer :
Complexe : combiné
Compliqué : difficile
Chanteur : Personne qui chante.
Chantre : Personne chargée de chanter dans les cérémonies religieuses et de diriger le chant liturgique.
Venimeux : Relatif à certains animaux dont une glande secrète une substance toxique appelée « venin ».
Vénéneux : Toxique
Amener : Apporter
Emmener : Mener avec soi à quelque part
Infantile : Relatif aux premières années de l'enfant
Puéril : Qui a trait à l'enfance, spécialement en opposition à la maturité (par ex. : les trait puérils de la pensée enfantine).
Adresse : Qualité naturelle ou acquise qui permet de mener à bien ce que l'on fait grâce à une facilité d'exécution due à la justesse dans les mouvements.
Dextérité : Adresse manuelle et précision requise dans l'accomplissement d'un travail.
Physique : Qui se rapporte au corps
Physiologique : Relatif aux fonctions vitales des organes et tissus. Les différences dans les caractères physiologiques ne sont pas toujours accompagnées de différences morphologiques (forme).
Problème : Situation non désirée dont la cause fondamentale d'un ou de plusieurs incidents existants ou potentiels est inconnue.
Problématique : Méthodologie utilisée pour analyser et résoudre les problèmes.
Distinguer : Différencier des éléments par leurs composantes
Discerner : Identifier des éléments les uns par rapport aux autres.
www.granddictionnaire.com
Grève (2 sens minimum):
- Région du bord des eaux, à pente douce, où viennent se briser les vagues. Elle est couverte de sable et de gravier
- Cessation concertée du travail par un groupe de salariés en vue d'appuyer leurs revendications
Émettre (2) :
- Envoyer, à partir d'un appareil émetteur, des signaux porteurs d'informations vers un ou plusieurs destinataires.
- Action d'établir un document de transport (billet, bon, etc.) manuellement ou mécanographiquement.
Sauver (2) :
- rescaper
- porter secours
Anticiper (2) :
– Préjuger
- Prévoir
Élargir (2 :
– Évaser
- Agrandir
Grêle (2) :
- Précipitation de morceaux de glace (grêlons) dont le diamètre est de l'ordre de 5 à 50 mm, parfois plus, et qui tombent soit séparés les uns des autres, soit agglomérés en blocs irréguliers.
- Fin
Application (2) :
– proposition (assurance)
- Ensemble de valeurs ayant une correspondance déterminée avec les grandeurs ou valeurs d'un autre ensemble.
Développer (3) :
- Donner plus de détails, exposer plus longuement une idée
- Produire, en parlant de moteurs, une certaine puissance en chevaux vapeur
- Mener l'ensemble des opérations qui conduisent de la conception d'un produit à sa mise sur le marché
Servir (4) :
- Fournir des repas ou des mets légers à l'occasion d'une réception (banquet, coquetel, etc.).
- Faire ce qui est nécessaire pour qu'une machine, un appareil fonctionne.
- Mettre la balle en jeu, autrefois au jeu de paume, aujourd'hui au tennis, au volley-ball, etc.
- Être à la disposition de quelqu’un pour réaliser des tâches.
Dur (4) :
-En tant que caractéristique de la texture, qualifie un produit qui offre une forte résistance à la déformation et/ou à la rupture.
- Personne qui n'a peur de rien, ne recule devant rien.
- Raide; qui ne fléchit pas.
- Dans le cas de l'éclairage, désigne un éclairage direct très cru qui donne des ombres très prononcées.
Ordre (4) :
- Institution honorifique et hiérarchisée (ordre de la Légion d'honneur).
-Système architectural dont les parties principales, piédestal, colonne, entablement, sont proportionnées de manière à former une unité de style. Combinaison des diverses parties d'un édifice suivant des proportions harmonieuses.
-Catégorie de la taxinomie comprise entre la classe et la famille.
-Arrangement d'un certain nombre d'observations d'une certaine manière.
Panne (2) :
- Bassin large et profond dans lequel on fait bouillir la sève ou le sirop d'érable.
- Partie du marteau opposée à la partie plane avec laquelle on frappe ordinairement.
Bureau:
- Pièce d'un bâtiment où se trouve le bureau servant aux travaux écrits d'une personne
- Établissement autre que le siège principal ou social et offrant des services bancaires.
Cocktail:
- Boisson alcoolisée faite d'un mélange de liquides tels que liqueurs et jus de fruits dosés selon des proportions précises, auxquels sont parfois ajoutés des aromates.
- Réception où l'on sert un buffet et des boissons.
Déshabiller :
- Dépouiller quelqu'un de ses habits. Ex. : Déshabiller un malade pour le mettre au lit.
- Enlever des éléments de décoration ou de bouchage de joints (baguettes, plinthes, calfeutrements, etc.).
2) Nuances de sens à expliquer :
Complexe : combiné
Compliqué : difficile
Chanteur : Personne qui chante.
Chantre : Personne chargée de chanter dans les cérémonies religieuses et de diriger le chant liturgique.
Venimeux : Relatif à certains animaux dont une glande secrète une substance toxique appelée « venin ».
Vénéneux : Toxique
Amener : Apporter
Emmener : Mener avec soi à quelque part
Infantile : Relatif aux premières années de l'enfant
Puéril : Qui a trait à l'enfance, spécialement en opposition à la maturité (par ex. : les trait puérils de la pensée enfantine).
Adresse : Qualité naturelle ou acquise qui permet de mener à bien ce que l'on fait grâce à une facilité d'exécution due à la justesse dans les mouvements.
Dextérité : Adresse manuelle et précision requise dans l'accomplissement d'un travail.
Physique : Qui se rapporte au corps
Physiologique : Relatif aux fonctions vitales des organes et tissus. Les différences dans les caractères physiologiques ne sont pas toujours accompagnées de différences morphologiques (forme).
Problème : Situation non désirée dont la cause fondamentale d'un ou de plusieurs incidents existants ou potentiels est inconnue.
Problématique : Méthodologie utilisée pour analyser et résoudre les problèmes.
Distinguer : Différencier des éléments par leurs composantes
Discerner : Identifier des éléments les uns par rapport aux autres.
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mardi 18 septembre 2007
Dictionnaire Harry Potter!!!
Voici un dictionnaire bien spécial!!!Qui ne connaît pas Harry Potter? Afin de rendre son histoire unique, l'auteure JK Rowling s'est permise d'inventer certains mots...ce qui l'a rendue très très très populaire...
Voici quelques exemples de mots inventés que l'on retrouve dans ce dictionnaire:
Attrapeur: Un attrapeur joue dans un match de Quidditch. Il doit attraper la petite balle volante appellé le Vif d'or. Dans un match de Quiditch il y a un attrapeur par équipe. Harry, le plus jeune joueur de quidittch, est attrapeur dans l'équipe de Gryffondor. Drago Malefoy en est jaloux .
Baguette magique au réglisse: Les baguettes magiques au réglisse sont des bonbons.
Chocogrenouille: Ce sont des bonbons que les sorciers adorent et dans lesquels on trouve une carte qui représente un grand sorcier ; par exemple, Albus Dumbledore.
Choixpeau magique :C'est un chapeau qui parle, il désigne des gens pour les mettre dans des maisons(à Poudlard). Il est râpé, sale et rapiécé.
Cognard: Les Cognards sont deux balles noires qui servent à frapper les joueurs de Quiddictch pour les faire tomber de leur balai.
Moldu: Les sorciers appellent "Moldus" les gens normaux qui n'ont pas de pouvoirs magiques.
Mornille: Monnaie de sorciers. Une mornille vaut quelques noises
Rapeltout: Une petite boule qui devient rouge lorsque l'on oublie quelque chose.
http://www.ac-creteil.fr/lettres/eleves/harry/lexique/lexique/index.htm
Néologismes ou autres??
beleuet: bleuet
minoune: vieille voiture
flanc-mou: paresseux
ch'u culturé!: je suis cultivé
S'pauvre yab: c'est bien malheureux pour cette personne
pétates: patates
Je m'en vais au théâtre: je vais au cinéma
Cyberdépendance: dépendance aux ordinateurs
Hommanimal: créature à motié homme à moitié animal (tiré du roman Amos Daragon)
Mot long
Déconstitutionnalisation : nom féminin qui marque l'action de déconstitutionnaliser.
Déconstitutionnaliser: verbe transitif qui signifie: enlever son caractère constitutionnel à une disposition ou à une institution.
Dé:l'opposé
constitution:La Constitution d'un État est à la fois l'acte politique à valeur juridique et la loi fondamentale qui unit et régit de manière organisée et hiérarchisée l’ensemble des rapports entre gouvernants et gouvernés au sein de cet État, en tant qu'unité d'espace géographique et humain.
nalis:suffixe qui signifie: caractéristique de
ation: suffixe qui marque l'action
http://fr.answers.com/topic/d-constitutionnalisation
Déconstitutionnaliser: verbe transitif qui signifie: enlever son caractère constitutionnel à une disposition ou à une institution.
Dé:l'opposé
constitution:La Constitution d'un État est à la fois l'acte politique à valeur juridique et la loi fondamentale qui unit et régit de manière organisée et hiérarchisée l’ensemble des rapports entre gouvernants et gouvernés au sein de cet État, en tant qu'unité d'espace géographique et humain.
nalis:suffixe qui signifie: caractéristique de
ation: suffixe qui marque l'action
http://fr.answers.com/topic/d-constitutionnalisation
vendredi 14 septembre 2007
Y'a les mots de Francine Raymond
Y a les mots qui amusent et ceux qui abusentLes mots qui blessent comme autant de morsures
Les mots qu'on pleure et crache en venin dans le chagrin
Et ceux qu'on échange en poignées de main
Y a les mots qui nous lient sous le sceau du secret
Et ceux qui déchirent et séparent à jamais
Les mots qui nous hantent pour un instant de folie
Et ceux qui disparaissent dans l'oubli
Dans tous ces mots qui entourent et m'appellent
J'entends des enfants jouer dans la ruelle
Je vois des ponts bâtis au bout des hommes
Au bout des chaînes là où y a les mots
Y a les mots qu'on soupire pour passer aux aveux
Ceux qu'on murmure pour mieux parler à son Dieu
Les mots qui frappent pour nous aider à tout comprendre
Et ceux qu'on échappe et qu'on aimerait bien reprendre
Dans tous ces mots qui m'entourent et m'appellent
J'entends des enfants jouer dans la ruelle
Je vois des ponts bâtis au bout des hommes
Au bout des chaînes là où y a les mots
Dans tous ces mots qui m'entourent et m'appellent
J'entends des enfants jouer dans la ruelle
Je vois des ponts bâtis au bout des hommes
Au bout des chaînes là où y a les mots
Dans tous ces mots
Oh oh oh oh
Au bout des chaînes
Là où y a les mots
mardi 11 septembre 2007
MOTS SENSATIONS!!!!
1. Trouvez des verbes traduisant les effets que les odeurs ou les parfums produisent sur vous:
énerver, enivrer, irriter, aveugler, séduire,
2. Ensuite, qualifier l'odeur:
énervante, enivrante, irritante, aveuglante, séduisante
3. Concevez un autre exercice d'enrichissement du vocabulaire.
- Pour le goût:Pensez à votre mets préféré...Nommer trois adjectifs qui qualifient ce mets.
- Pour le toucher: Vous devez toucher cinq objets dans la classe et pour chaque objet, vous devez trouver un adjectif qui qualifie ce que vous ressentez en touchant l'objet.
-Pour la vue: Regardez vos collègues de travail. Trouvez trois noms qui pourraient décrire cette personne.
mercredi 5 septembre 2007
Un dictionnaire de théâtre!!!!!
Ce dictionnaire propose une histoire du théâtre par les mots. Il regroupe plus de 1 500 mots et expressions qui racontent la vie du théâtre, de ses métiers et de son langage. Le vocabulaire courant de la scène, des coulisses et de la salle, les mots techniques, etc. En outre, ce dictionnaire rassemble plus de 6 000 citations de 350 auteurs.
N'est-ce pas merveilleux? Un dictionnaire qui regroupe une tonne de mots sur le théâtre!!! J'ai trouvé ces informations sur le site Dicoland.com qu'on nomme la maison du dictionnaire. Allez y faire un tour!!!
mardi 4 septembre 2007
Petit Questionnaire
1. Êtes-vous une collectionneuse de mots ?
Non pas vraiment
2. Qu'est-ce qu'un dictionnaire ? un glossaire ? un lexique ?une encyclopédie ? une terminologie ?
-Dictionnaire:Recueil des mots d'une ou de plusieurs langues et des informations s'y rapportant, présentés selon un certain ordre ( alphabétique, thématique, systématique, etc.)
-Glossaire: Petit répertoire érudit des mots d'un auteur, d'un domaine.
-Lexique:Ouvrage qui recense les termes d'une science, d'une technique et qui donne souvent l'équivalent dans une autre langue.
-Encyclopédie:Ouvrage où l'on expose méthodiquement les connaissances d'un domaine particulier ou de plusieurs domaines à la fois.
-Terminologie: 1. Ensemble des termes propres à une science, à un art.
3. Quelle est la fonction du dictionnaire ?
Pour moi, le dictionnaire est un outil de référence qui nous renseigne sur l'othographe, le sens et la nature des mots.
4. Combien de dictionnaires possédez-vous ?
Deux. Le Petit Larousse 2000 et le Multidictionnaire de la langue française
5. Consultez-vous souvent vos outils de référence ?
Oui très souvent, en fait, je les utilise aussi souvent que je ne suis pas certaine d'une chose concernant les mots, les accords, les genres, etc.
6. Les dictionnaires sont-ils tous semblables?Selon vous, en quoi divergent les dictionnaires ? (composantes, nombre d'entrées, taille de l'ouvrage...)
Les dictionnaires sont semblables dans le sens qu'ils servent tous à informer sur les mots d'une langue par contre, ils ont tous des caractérisiques propres à chacun.
7. Est-ce que tous les mots sont acceptables dans un dictionnaire ? (Qui décide de la norme ?)
Je pense que le niveau d'acceptabilité d'un mot dépend toujours du contexte dans lequel il est placé. En toute honnêteté. je dirais que je ne sais pas qui décide de la norme. Je pense que la norme est également différente d'un contexte à l'autre.
8. Connaissez-vous des dictionnaires de fabrication québécoise ? (lesquels)
Oui. Le Multidictionnaire de la langue française de Marie-Éva De Villers
Non pas vraiment
2. Qu'est-ce qu'un dictionnaire ? un glossaire ? un lexique ?une encyclopédie ? une terminologie ?
-Dictionnaire:Recueil des mots d'une ou de plusieurs langues et des informations s'y rapportant, présentés selon un certain ordre ( alphabétique, thématique, systématique, etc.)
-Glossaire: Petit répertoire érudit des mots d'un auteur, d'un domaine.
-Lexique:Ouvrage qui recense les termes d'une science, d'une technique et qui donne souvent l'équivalent dans une autre langue.
-Encyclopédie:Ouvrage où l'on expose méthodiquement les connaissances d'un domaine particulier ou de plusieurs domaines à la fois.
-Terminologie: 1. Ensemble des termes propres à une science, à un art.
3. Quelle est la fonction du dictionnaire ?
Pour moi, le dictionnaire est un outil de référence qui nous renseigne sur l'othographe, le sens et la nature des mots.
4. Combien de dictionnaires possédez-vous ?
Deux. Le Petit Larousse 2000 et le Multidictionnaire de la langue française
5. Consultez-vous souvent vos outils de référence ?
Oui très souvent, en fait, je les utilise aussi souvent que je ne suis pas certaine d'une chose concernant les mots, les accords, les genres, etc.
6. Les dictionnaires sont-ils tous semblables?Selon vous, en quoi divergent les dictionnaires ? (composantes, nombre d'entrées, taille de l'ouvrage...)
Les dictionnaires sont semblables dans le sens qu'ils servent tous à informer sur les mots d'une langue par contre, ils ont tous des caractérisiques propres à chacun.
7. Est-ce que tous les mots sont acceptables dans un dictionnaire ? (Qui décide de la norme ?)
Je pense que le niveau d'acceptabilité d'un mot dépend toujours du contexte dans lequel il est placé. En toute honnêteté. je dirais que je ne sais pas qui décide de la norme. Je pense que la norme est également différente d'un contexte à l'autre.
8. Connaissez-vous des dictionnaires de fabrication québécoise ? (lesquels)
Oui. Le Multidictionnaire de la langue française de Marie-Éva De Villers
samedi 1 septembre 2007
Mes références
- Le Petit Larousse Illustré de l'an deux mille
- Le Multi dictionnaire de la Langue Française ( et oui j'ai succombé jeudi passé!)
-La Nouvelle Grammaire en Tableaux
-La Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui
- Le Multi dictionnaire de la Langue Française ( et oui j'ai succombé jeudi passé!)
-La Nouvelle Grammaire en Tableaux
-La Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui
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